Uma vez que os números e sua complexidade não podem ser ensinados diretamente na Educação Infantil encorajamos as crianças a pensarem ativa e autonomamente em todos os tipos de situações. Nesta perspectiva investimos em atividades que antecedem os números, como a classificação, seriação e quantificação, tendo como objetivo despertar o interesse e a compreensão pela matemática.